「15歲終身洗腎」苗栗鬥士與死神賽跑,教育救偏鄉弱勢童「我的選擇,是把生命活得更好」

「做人就要像蠟燭,有一分熱,便發一分光,給人以光明,給人以溫暖。」
願本文的主人公能夠像蠟燭一樣溫暖你的心靈。
記錄三千萬臺灣兒女的正能量故事,發現那些藏在人性中熠熠生輝的美好。我是Zarathustra,帶你感受平凡生活中不平凡的好人好事~

2006年11月3日晚上,一位媽媽急忙帶著腹瀉不止、持續嘔吐的孩子去看醫師,從桃園的小診所到林口長庚醫院,問診、抽血、驗尿,等來的結果是腎臟嚴重衰竭——尿毒癥。

「我叫徐凡甘,平凡的凡,甘甜的甘」這個要靠洗腎維持生命的孩子,沒有被病魔擊垮,憑藉頑強的意志力考入台大,最後走入偏鄉成為一名教師,用生命感動生命,給弱勢孩子帶去希望。

「身體的命運後,曾讓我墜入深谷被活埋,仿佛一切都在一瞬間瓦解,蕩然無存。但我知道自己無法逃避,必須適應、習慣。」

樂觀孩罹患尿毒癥,與病魔鬥爭拼命考上台大

徐凡甘從小就是一個積極樂觀的孩子,臉上總掛著大大的笑容,即便在得知自己罹患尿毒癥後,雖然經歷著低潮與落寞,但也不讓身邊的人看見。

「大家都以為我只是個鄰家男孩,依循著正常男孩的生長模式一路生長到現在。」他苦笑說。

因為無法接受自己因腎臟衰竭須面臨終身洗腎的命運,15歲的他一時自信心低落,造成成績下降,當其他人正在準備基本學力測驗之時,他一邊要病魔搏鬥,一邊還要自習。

「我告訴自己的不論怎樣都不能放棄,因為不放棄才會有希望。」最後他靠著堅毅的意志力考上臺北市的第一志願建國中學。

在住院治療過程中時期受到主治醫師餘美靜與已故醫師林傑梁的影響,他希望自己能傳承兩位醫師的人醫風範,從醫懸壺濟世。

但他卻在此時遭逢家庭變故與自信心低落,導致他學業成就無法達到預期的醫學系,最終學測成績出爐,徐凡甘落腳在台灣大學農業經濟系,這也成為促成後來踏上教育路的因緣。

獲捐腎感悟生命美好,為回饋走上偏鄉教育路

等待大學開學期間,醫院為徐凡甘做了家屬器官捐贈評估,由智能不足的大哥捐贈一顆腎臟給徐凡甘,手術結束後的徐凡甘有如大鵬鳥,即將展翅高飛,飛向那美好而充實的大學生活。

重獲新生的徐凡甘,不只主修本系,還跨系、院、組修習不同領域的課程,學習跨領域知識整合。不僅如此,大學的必修學分社團也沒有因為修課而放。

再一次課外實踐活動中,他和老師一起來到偏鄉,看到因教育資源匱乏而求學不得的孩子們「從他們的眼神裏,我仿佛看到自己曾經對健康的渴望。」

適逢「為台灣而教」(TFT)的創辦人劉安婷在TED做演講讓徐凡甘看見,他決定參與TFT第一屆的偏鄉教師甄選,並一路破關斬將取得第一屆TFT教師的資格。

四年前的他因學測成績無法選填醫學系而遺憾,經過大學四年的洗禮,他轉向偏鄉教育「想幫助人,隨時隨地任何職業都可以啊,不一定要當醫師。」

從此他便踏上了自己的教育逐夢之路。

實踐發現深層教育問題,幫弱勢生建立自信拓寬視野

「我叫徐凡甘,平凡的『凡』,甘甜的『甘』」徐凡甘總是向學生們這樣介紹自己,雖然他的人生卻一點兒都不平凡與不甘甜。

因為在平常的學習生活中很關心學生,他很受學生喜愛,也成了學生們口中的「阿甘老師」。

雖然和學生們關係很融洽,但初入偏鄉的他還是面臨了不少困難「因為沒有教育專業,連班級經營都有困難。」

他學習課程設計,努力備好每一節課,經常忙到深夜,不久後本對教學陌生的徐凡甘已經熟能生巧。

任教的兩年中,徐凡甘深刻體會到偏鄉教育的問題不是出於學校而是家庭「隔代教養、家庭失能與新住民子女問題讓偏鄉成為弱勢的代言者,孩子無法在學校中獲得滿足感只能翹課、逃家甚至中輟,成為問題學生」

為了幫助弱勢學生建立自信心,他藉由科展與校外教學拓展學生的視野。

認識到偏鄉教育非憑個人之力能解決的問題時,他在2年TFT教學結束後加入政治大學的“實驗教育推動中心”擔任研究助理,並晚間至淡江大學教育行政與政策研究所進修碩士學位。

「希望能夠通過教育政策和制度的變革,為孩子們提供幫助。」

助人中體悟人生價值,故事成書以生命感動生命

罹患尿毒癥和洗腎的經歷讓他感受到了命運的無情,也讓他感受到生命的可貴,所以在換腎之後,他選擇用宏觀的角度來檢視自己的一生,在助人的過程中感受生命的價值與意義。

徐凡甘過去鮮少對別人透露自己的身體狀況,同時也刻意隱瞞自己洗腎的事實,直至2013,他的人生與求學經驗才被公諸於世。

認識到生命可以感動生命,他到學校中做分享開始分享自己的生命故事,鼓勵許多在逆境中的孩子。

2018年出版社將他的故事彙集成書出版,書名為《我的選擇,是把生命活得更好》希望藉由此書的故事激勵有相同經驗的人或病友走出來服務社會,發揮所長。

歷經挫敗與低潮之後,他的生命終於能夠回甘。

如今他依舊在透過學習,為了自己的偏鄉教育理想而努力。

理想受質疑不可怕,可怕為不敢踏出第一步而後悔。

期許與阿甘老師有相同熱血的年輕人能夠奉獻所學,造福社會。

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