讓世界聽到台灣的歌聲,新竹部落老師帶弱勢童參賽遭质疑,拿第二名反馈「因為不是最優秀,所以更要被看見」

「做人就要像蠟燭,有一分熱,便發一分光,給人以光明,給人以溫暖。」
願本文的主人公能夠像蠟燭一樣溫暖你的心靈。
記錄三千萬臺灣兒女的正能量故事,發現那些藏在人性中熠熠生輝的美好。我是Zarathustra,帶你感受平凡生活中不平凡的好人好事~

2019年「巴塞隆納黃金之聲」國際合唱藝術節迎來了一個特殊的兒童合唱團,所以說他們特殊是因爲這些孩子全部是來自台灣偏鄉的原住民,家境貧寒的他們很難想像能站在舞台上,讓世界聽到台灣的聲音。

「就因為不是最優秀,所以更要有被看見的機會!」楊覲伃說,她是部落瑰寶的發現者,幾年來一直為發掘石磊國小孩子們的的音樂天賦努力。

後來在2016結識了有熱忱的李采珊老師,兩人「接力」傳愛,讓部落的孩子,都有被看見的機會。

深山淨土發現音樂瑰寶,2老師不畏艱辛教弱勢貧童

石磊部落深藏在海拔1700公尺的群山峻嶺間,生長在部落的孩子大部分出身清寒,或來自單親家庭、隔代教養,他們在的石磊國小,全校僅有32名學生。

5年前楊覲伃來到部落,她發現在這片淨土中成長的孩子們有著很好的音樂天賦「他們的歌聲宛如天籟」。

「從那時起我就產生了一個念頭,那就是讓這些孩子能夠學習音樂,走出大山,讓人們聽見他們的聲音。」

楊覲伃不僅教孩子們唱歌,後面還專門成立了課輔班,希望有一天能夠到外面演出。

不僅無償教弱勢童學音樂,她還上山送書、送物資,雖路途遙遠但卻從不喊累。

「楊老師很辛苦的,往返就要4小時,還要忍受路途顛簸、落石……」部落老師李采珊說。

被不放棄的精神打動,李老師也加入到音樂教學的行列中。

不但協助校內6名學童組成「揚音泰雅之聲」,還不辭辛勞,每週六接送孩子下山學音樂。

「雖然會很累但能幫助到孩子們,還是感覺很快樂、很滿足。」

回饋老師早年幫助,讓孩子走出大山看世界

兩人認真「接力」,也讓部落的孩子第一次感受到被重視、珍惜的感覺。

「看到這群孩子有時會讓我想起自己的過去,以前我的家境不好,我的老師讓我便宜學音樂」楊覲伃回憶。

「正因為當年有音樂老師的幫助和啟發,才能讓我順利考取中山大學音樂系。」自那時她就下定決心「以後有能力,也要回饋社會。」

在畢業後她先教導平地貧困孩童學音樂7年,而後又將這份愛帶到深山中,讓原住民的孩子也能夠擁有完善學習音樂的環境。

經過兩位老師的耐心教導與關愛,本就很有音樂天賦的孩子們進步很快,漸漸的她們也萌生了讓孩子走出大山看世界的想法。

「『巴塞隆納黃金之聲』真的是個很好的機會,可以讓孩子們站在世界的舞台上,展示台灣。」

「為此他們還決定多籌一組『揚音泰雅之聲』,來支持原住民孩子。」

獲得這個寶貴的機會,讓兩位老師和孩子們都很興奮,大家也開始了緊張的籌備。

挑選成員被外界質疑,「不優秀」更需要被看見

礙於經費和訓練,兩位老師最後只能選擇6位孩子參賽,其中5個小朋友都來自清寒或是單親家庭:

六年級的江芯愛、江巧菲、江皓仁是堂兄弟姊妹,都由爺爺、奶奶隔代教養,但奶奶身體不好,時常住院,也因此無法提供他們太多日常照顧或學習資源。

五年級的林芯柔家中是低收入戶,父母親都在山下工作,無法時常陪伴左右,家中還有一位年長的祖母需要人照顧。

同樣五年級的賴彥庭從小單親沒有媽媽,爸爸還曾經失聯,直到現在都靠爺爺、奶奶照顧,但兩人年紀都已70多歲,身體也不好,有時還要幫忙照顧爺爺、奶奶。

雖然都來自清貧家庭,可生活的困境並沒有阻擋他們追夢的信心和勇氣。

在挑選成員結果公佈後,兩位老師卻受到質疑「外界就會說應該選更優秀的孩子參賽,這樣才能取得好名次,而不應該選大山裏這些『不那麼優秀』的孩子」

可兩位老師卻不以為然「大山裏的孩子比其他孩子更需要機會和自信,即便並非頂尖也應該支持,讓別人看見比名次更總要。」

匯演義賣籌經費,獲佳績為自己正名

沒有受外界雜音的干擾,兩位老師帶著孩子們緊鑼密鼓的訓練,孩子們心裏也都暗自使勁,要證明給那些不看好他們的人看。

解決了成員和訓練的問題,經費的問題又擺在他們面前,但為了不讓外界對原住民孩子貼上「貧窮」標籤,李老師決定帶著孩子「自己賺旅費」。

先是舉辦行前音樂會,而後還帶孩子做手工藝品到街頭義賣,為了破除孩子們的自卑心理,李不斷給孩子們灌輸概念「我們不是乞丐,我們是有能力的,人家沒有義務要幫你」。

因為他知道心態如果沒有去調整,就是一直複刻貧窮的生活,孩子們要學著靠自己能力來完成自己想做的事。

「貧窮在原住民身上已經是個標籤,至於要如何拿掉,都要靠他們自己。」

終於在老師和孩子們夜以繼日的努力下,他們會終於站在了「巴塞隆納黃金之聲」的舞台上,用動聽的歌聲讓全世界感受到來自台灣大山深處的力量。

最令他們沒有想到的是,最後部落的孩子們竟然拿下了兒童民謠組第二名的好成績

「真的沒有想到過要拿獎,最開心的是能看到孩子們在過程的改變,這對他們太重要了,希望他們以後也能象今天這樣自信的面對自己的人生!」

在老師的幫助下,孩子們憑藉努力打破了外界對原住民的刻板印象。

讓世人知道貧窮並非否定一個人的理由,只要勇於奮鬥不論出身如何,都能實現自己價值!

希望原住民小朋友能夠一直保持這樣的自信。

也希望她們的故事能夠激勵更多人,堅持夢想、敢於拼搏、奮勇向前!

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